Centro de Evaluación e Intervención Pasos

Autismo y Desordenes Relacionados

 

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Terapia Ocupacional

  • Contribuye principalmente en la prevención, rehabilitación y mantenimiento físico, mental, social y emocional del individuo.
  • Se utilizan programas de intervención basados en actividades con propósito, que faciliten una ejecución óptima y funcional en el paciente, su bienestar y calidad de vida.
  •  Mejora las habilidades  motoras tales como: cepillarse los dientes, alimentarse y escribir.  
  • Trabaja las actividades motoras sensoriales que incluyen el equilibrio (sistema vestibular). 
  • Ayuda a estar consciente de la posición del cuerpo (sistema propioceptivo). 
  • Trabaja el tacto (sistema táctil). 
  • Incluye actividades de tipo sensorial como: Masajes, mecerse y tocar objetos de forma firme.

 Algunas Señales para considerar una evaluación de Terapia Ocupacional.


 

  • No ha pasado por las etapas del desarrollo (volteo, gateo) para asi evitar estancamiento.
  • No sigue instrucciones sencillas o complejas y presenta dificultad en esperar turno.
  • Presenta dificultad en aceptar estímulos: abrazos, mecerse, caerse, texturas de diferentes clases etc..
  • Su periodo de atención y tolerancia a diferentes estímulos es mínimo.
  • Presenta dificultad en agarre de lápiz o crayola o usar la tijera.
  • Presenta dificultad en reconocer sonido, letras y/o números.
  • Presenta dificultad en poder leer acorde a su edad.
  • Presenta dificultad en poder tomar dictados de los sonidos trabajados.
  • Presenta dificultad en leer o escribir pares mínimos (b / d), (p / q), (m / n), etc.

Fotos

Gimnasio Terapia Ocupacional

 



 Equipo de Trabajo

Beatriz Soto, TO

Kiremy Santa, ATOFloraliz Ocasio, ATO

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